Usatza ki Zumadarian, Maulana Yousuf Khan, Social Responsibilities, اساتذہ کی ذمہ داریاں, مولانا یوسف خان, سماجی ذمہ داریاں,
Usatza ki Zumadarian, Maulana Yousuf Khan, Social Responsibilities, اساتذہ کی ذمہ داریاں, مولانا یوسف خان, سماجی ذمہ داریاں,
انا کیئےء دی ویج کے درمیان دا ہونے
وا ماف اشیالات کے
وا جابات دیے۔ ای رح ححفری تک مفلف
نشست طلہہ اور والد بن و
صربرست جحخرات کے ددمیا نچ رن یگ یقت ہہ ہ ےک یہ انا پل ویانا نیل ؛ تل
کہ الن یس زبا نکی علاوت ےو و یکا سوزوگز ارھی م مکل سوالات ہی ںتو پفند جوا با
تکبھی شی قرو ں کا
عمل ہےتونتاق م ال کی تزغی ببھی یقی
مشورے ہیں تو پرفلیش پنرو صا بھی
یکی تشولتی (شوقی دلانا) ریش (جیش
دلانا) ہ ےت ھگناہ سے پیزاری اور
نثرت ولانا بھی خی ول عکم حا خصو را
دار اور اگول کے اسا تج کرام
کے لیے ایک انمو لتحفہاورٹینل
بہاخزانرے۔
۱ اس لیے حخر تک اجازت اورحوصلہاغزائی
سے بیداعیہ پیا ہو اکرالن بیانا تا
کر کے ضمون سماز یکر کے انی انداز یس
سلسلہ دا مالس کسی“ کے نام سے
شاک مک کے افادة عا مکی جائۓ اوراس مل
ےکی کن یکڑی اس تج ہکا ذمدار یال“ شس دہ بیانات
تع سے گئ ہیں جواسا جز کرام ہے تلق ہیں :اک متام ال عم اور اسا کرام حضرت کلم اور وٹ ری تجرنے سے
فدہ اٹ اکرمحصب رٹ
کی نقیق تکو بپیان ریچ معنوں میں رسول
انف صلی اللرعلی ہم مکی نیا تکا لن ادا
کرس اورمتاشرے کے ای ککا میاب اورمالی
استادقراد پلیں-
ککتیہ بیت اع مکی دنگ رکہالی سی رید
ضلا: ”ذوق وشوق“ء” 365 کبایاں
(حصہاول
تا چرم )“ء "کھا وی انداز نیا" اسکو لکھا یٰ٢ 7سن تکہانی “ء ۶ کھائیٰ “بھی بیو ںکی نز بیت اور معیار
تفع کے لیے مفیابت ہو ںگا-
ام ول کہ یت اعل رک یکشعش ری ےک
معاشرے کے بی
صتقراسلائی معلوما تق رآن وحدی ٹا دا یں
عام ام اندانی شی کی جائۓےء۔
اس کتاب اساتذہ کی ذمہ داریاں (Usatza ki
Zumadarian) کی میزبان محفوظ شدہ دستاویزات کی تنظیم arvhive.org ہے جہاں سے مندرجہ ذیل کڑیاں ملائی گئی ہیں اور اس کتاب کو اجازت
نامہ Public Domain Mark 1.0 کے تحت تقسیم کرنے کا مکمل اختیار ہے۔ لائسنس کے کسی مسئلے یا
معلومات کی صورت میں متعلقہ میزبان تنظیم سے رابطہ کر سکتے ہیں۔
نام کتاب، Book Name |
Usatza ki Zumadarian اساتذہ کی ذمہ داریاں |
مصنف، Author |
Maulana Yousuf Khan مولانا یوسف خان |
|
|
صفحات، Pages |
131 |
حجم،
Size |
3.60 MB |
ناشر(ان)، Publisher(s) |
|
مطبع، Printers |
|
|
|
Post a Comment
0 Comments